透过一滴水，看见一片海——我与导师王坚教授的点滴故事

（王睿环能学院水181班）

环能学院 王文海

多元平台，灵活互动，高效课堂

最初认识王文海老师，是在科技宣讲会上，那时我就常听学长学姐们谈起王老师带的项目。大二下学期，王老师负责教我们《水力学》。新冠疫情的突然来袭，使得课程只能线上进行。

起初，我们还担心课程枯燥而高深，但王老师上的第一节课就打消了我们的顾虑。他用风趣幽默的语言和深入浅出的方式把知识点讲得清晰而生动，他还会使用弹幕与我们实时互动，因此，王老师的课堂深受同学们喜爱。

考虑到线上课堂同学们的注意力可能不够集中，王老师在“雨课堂”提前设置好了一些限时作答的测试题，这些题目难度并不大，都是些刚讲过的知识点，往往题一发布大家就争先“抢答”，由此一来，大大提升了课堂“粘性”，确保了同学们在线学习不掉队。

如果想要回顾课堂所学，“学习通”里还有王老师提前录制好的《水力学》慕课，并且每一节课都会附有自制的小动画，以便我们更好地理解知识、进行课下自主学习。当我们遇到不清楚的问题时，王老师甚至会直接语音通话进行讲解。

以赛促学，以学促研，以研促教

后来，我加入了王老师的科研团队，在老师的指导下开展“回转射流曝气机”项目的研究。依托科研项目与科技竞赛，王老师鼓励我们发现问题，进行创新，并指导我们在各类科创比赛中屡创佳绩。

在时间和经费都相对紧张的情况下，王老师带领我们加班加点、熬夜奋战，成功搭建出作品的原型机并投入试运行。还记得比赛前夕，我们甚至会为了一个词语的准确表述而多次探讨，这种细致雕琢、不断打磨作品的态度，也教会了我要有实事求是、精益求精的追求。

比赛的准备是一个漫长且复杂的过程，每一次我们熬夜修改项目材料，王老师都会陪我们到深夜，为的就是当我们遇到问题时可以第一时间得到解答。

在王老师的指导下，我们获得了北京市节能节水社会实践与科技竞赛特等奖、首都“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、校级“鲁班杯”创新大赛特等奖等多项荣誉。然而，比起获奖，王老师认为更重要的是：希望我们能够保持一颗平常心，无论顺逆，积极争取，并对结果坦然接受。

思想引领，立德树人，为国育才

除了为我们传道授业解惑，王老师还非常注重对同学们思想上的引导。

作为一名党员，他时常会为我们讲述一些我国科学家的故事。比如，在《水力学》第一节课，王老师就提出了这样一个题目：“你知道的中国流体力学科学家有哪些？”王老师告诉我们，科研人员的理想很小，小到在一个领域一钻就是一辈子，他们的理想也很大，大到用自己的努力让中国的科技事业满天繁星。

王老师自己也一直在用行动诠释着“科技报国，奋斗有我”。近年来，他带领学生完成的项目申请国家发明专利多项，我们的课题也已进入落地实施阶段。针对既有曝气器存在能耗高、效率低、充氧不均匀的问题，我们自主研发了回转射流曝气机装置能起到良好的曝气充氧作用，且节能降耗效果突出。目前，该装置已成功试运行，用于校园明湖的水质净化。

正如王老师所说，“当我们把自己的学习和工作，与国家和社会的发展联系起来时，眼界和责任感都会提升，也会更容易发现实际工程中的关键问题。”