【编者按】

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，落实全国、全市教育大会精神，充分展示我校教师弘扬践行教育家精神，为党育人、为国育才生动实践中的师德风范和育人智慧，特开辟“育人故事”专栏。让我们共同聆听这些故事，重温育人初心，感念深厚师生情谊，携手共筑建大美好未来！

王红春

城市经济与管理学院

教授 博士研究生导师

北京市长城学者

工商管理一级学科负责人

北京市西城区第十五届政协委员，九三学社西城区委委员、九三学社北建大支社主委。主持国家自然科学基金项目3项，省部级课题20多项，发表高质量学术论文120多篇，出版学术专著5部，教材1部。担任中国物流学会常务理事，多个期刊的编委和审稿人。荣获开云电竞pg软件优秀教师、北京市优秀本科毕业论文（设计）指导教师、北京市教委中青年骨干人才等荣誉称号。

2016-2020年，我主动担任了第一届城市管理实验班（城161班）的班主任，班里的学生都是来自京内外的优秀学子，从大一开始我就鼓励学生要有远大的理想和目标，要做好职业规划。我从班级文化建设开始，建立了以班委为核心的管理制度，引导同学们互帮互助，共同进步。在校期间城161班获得了北京市“优秀示范班集体”等一系列荣誉称号。

还记得城161班创办《CITY》学术期刊时，最大的危机出现在排版前夜。班长高健阳突然哭着给我打电话说：“老师，我们的刊号还没申请下来！”我连夜与相关部门进行沟通，最终给我们申请下来了第一个以学生为主体的学术期刊刊号。“老师，我们终于合法合规了！”高健阳嗓音沙哑，眼里却是藏不住的雀跃。那一刻我突然明白：教育最美的风景，从来不在奖杯里，而在他们眼里的光。

这份光，这份对知识的渴望和对梦想的执着，成为我持续深耕讲台的强大动力。

钻研教育教学方法 春风细雨 爱心育人

多年来，我始终站在教学第一线，钻研教育教法，优化教学设计，以全方位提升逻辑思维能力和规范的范式为主导，对学生因材施教。主讲《运营管理》《电子商务》等多门课程，坚持每学期给经管学院学生开设一次公开的学术讲座，受到了学生的欢迎和好评！

在《运营管理》课堂上，有一群特殊的专升本的学生，他们大多缺乏专业背景，对专业词汇的理解存在困难。为此，我特意在教室前排为他们开辟了专属区域，方便随时关注他们的听课状态。一旦发现有不理解的地方，我就会反复讲解强调。对我而言，他们的成长就是我最珍贵的奖状。

着重创新能力培养 鼓励钻研 开拓进取

在学术研究领域，我始终坚持以扎实的理论基础、严谨的学术态度，长期聚焦供应链领域深耕钻研，目前已在这一领域取得多项代表性的成果。作为研究生导师， 我一直秉承“学高为师、身正为范”的理念，将自己对科研的态度和热爱，传导给学生，做好研究生科研道路上的领航人。

在指导学生的过程中，我鼓励他们要敢于探索新领域，深入思考，结合市场需求找到自己感兴趣的研究方向。科研即要仰望星空，又要脚踏实地。在我的规范引导和严格要求下，培养的研究生在创新方面也取得了非常好的成果，多人次获国家研究生奖学金、北京市优秀毕业生等荣誉称号。

在我的规范引导和严格要求下，培养的研究生在创新方面也取得了非常好的成果，多人次获研究生国家奖学金、北京市优秀毕业生等荣誉称号。

目前为止，我共培养了67名研究生，但于我而言，教育从不是数字的堆砌。当接到刘帅发来微信“老师，我发了管理学顶刊、拿到了国基金青年项目”；孙诚打电话说“老师，我们中标了河北省重大工程项目”；陈杨在朋友圈晒出获四川省绵阳市人民政府嘉奖的奖状时，我感到无比的欣慰与自豪。他们用成长轨迹让我明白：所谓师者，不过是陪追光者同行一程，以微光映照他们辽阔的道路。

注重团队文化建设 优良传承 益师益友

在师生相处的过程中，我注重营造和谐的团队氛围。在学业上，我是他们的导师，在日常生活中，更是他们的朋友。我会及时关注学生的生活状态，了解学生的困惑。在学习之余，带学生们一起去颐和园踏青，到北海公园划船，到景山公园看故宫全景。通过这种方式，让我们的团队更有凝聚力！

有人问我为什么总带学生去公园？记得去年冬天，研究生林彩凤因为复杂网络模型实验屡次失败，在研讨室崩溃大哭，我拉着她去了什刹海滑冰。当冰刀划过夜空时，她说：“原来冷风能吹醒脑子啊。”后来，她用在冰场上想到的新算法，解决了论文的关键问题，最终收到了SCI录用通知。

二十三载讲台生涯，我不过是做了份内之事。看着照片里一个个熟悉的面孔，让我想起2002年，初登讲台的那个秋天，在西城校区实验五号楼的五层教室，阳光透过窗台照在教室桌椅上的那个午后……如果时光倒流，我仍会拿起那支粉笔。因为教育的真谛，从不在惊天动地，而在春风化雨时，万物生长的声音！